各位老师、各位2019级新同学，大家上午好！

一别一念，夏去秋来。在金秋收获的日子，河南大学音乐学院迎来了本科及研究生共316名2019级新同学，成为我们音乐学院大家庭里的新成员。在这里，我代表全院师生员工,对你们的到来表示热烈欢迎,并祝愿你们在未来的学习生涯中，在以双一流建设高校为依托的音乐学院实现自己的人生理想！

19级本科生的到来标志着00后开始正式成为大学生的主力，而19级研究生则是我院获批艺术学理论一级学科博士学位授予单位后招收的第一批学生。不论是于你们，还是于学院而言，19级新同学的到来都意义非凡，它标志着一段崭新征程的开始，也标志着河南大学音乐学院开启了新的具有更高质量建设的发展篇章。正是由于你们的努力拼搏和不懈追求，让自己实现了人生又一次的飞跃，洋溢在你们每一位新生脸上的笑容是如此的自信、灿烂！我提议，用你们最热情的掌声为自己的昨天喝彩，为明天加油，祝贺你们！

作为河南省成立最早的高等学府，一百多年来，河南大学秉承“明德、新民，止于至善”的校训，以她顽强的生命力，根植于中原大地，为国家培养了一大批杰出人才，为中华民族的文明、进步、繁荣、发展作出了独特的贡献。1962年，经国务院同意，河南省委、省政府把设在郑州的河南艺术学院并入河南大学的前身开封师范学院，从此河南大学正式开启了艺术类专门人才的培养。

1984年恢复河南大学校名以来，学校高度重视艺术教育发展，由最初的音乐系、美术系发展壮大为艺术学院，音乐专业由校级优势品牌专业较早地提升为省级重点学科，并获得了硕士学位授予权。进入新世纪，凭借深厚的学科基础和教学实力，我校艺术学科先后被教育部指定为艺术类师资培养培训基地、国家级人才培养模式创新实验区、中央与地方财政共建艺术实训中心实验基地，教育部、文化部、财政部首批“中华优秀文化艺术传承基地”—— 河南大学豫剧文化艺术传承与保护基地。

在全国大学生文艺汇演、音乐技能基本功大赛等实践性竞赛中，都少不了河南大学音乐学院代表队的身影。去年（2018年）4月，在上海举行的被誉为“国内高等教育美育成果展示最高平台”的全国第五届大学生艺术展演中，咱们学院一举拿下器乐、合唱、戏剧、舞蹈四个类别的四个一等奖和节目优秀创作奖、高校优秀组织奖，大幅度地刷新了河南省的历史记录，获奖数量高居河南省榜首。

咱们学院拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、3个一级学科硕士学位授予权、艺术硕士专业学位授予权和艺术学理论博士学位授予权，形成了完整的本-硕-博艺术人才培养体系。去年（2018年）7月，在教育部发布的全国专业学位研究生水平评估排名中，我校艺术硕士音乐领域位居全国参评高校第14位，除国内几所音乐学院外，在综合性大学中名列前茅——在综合大学中排第四位！2017年教育部学位中心发布第四轮学科评估结果，在全国参评的69所高校中，河南大学音乐学院的音乐与舞蹈学学科排名25。

成绩属于过去，希望19级的同学们以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，努力学习，刻苦钻研，不断深造，使自己成为更加优秀的音乐人才，为音乐学院的发展贡献力量。

同学们，大学之美，美在风物，美在人文，百年河大，有多少历史积淀在等待你们去探索，亦有多少跨学科文化在等待你们去感受。求学之道，博专兼顾，身处综合大学音乐学院的你们，专业锤炼自不会少，而在今后，我希望你们在学习专业精益求精的同时，能够充分享受这得天独厚的优势条件，博览万象、广泛涉猎，真正做到博专兼顾。无论是初入大学，还是继续深造，我相信同学们都有一个共同目标，那就是为了塑造一个更加优秀的自己。如果把之前的你比喻为1.0版本，那么，现在的你们，就需要为升级到2.0版本而努力。大学之道，在明德新民，在止于至善，我相信在座的各位同学，绝不会仅满足于今天，止步于此处。因为你我都明了，在可期的未来，等待你们的也许是更加激烈的竞争或更加崎岖艰险的人生之路，所以，“当下”应该是你思考和规划学习生活和未来人生方向的最佳时机。借今天这个交流的机会，我愿意把我的一些想法与同学们分享，供你们参考：

第一，做一个专业技能过硬的“音乐人”

在座的同学们都是顺利通过了专业考试并且取得较高分数才考进河大的。不论你是从小练就的“童子功”，还是中学阶段为了考上大学才培养的音乐特长，既然进入音乐学院学习，希望你珍惜和坚持好自己从事的专业。以演奏家和教育家为努力的方向，在老师的指导下，不断提高自己的专业技能水平。熟练的掌握和运用音乐领域不同的专业技术和技法。即使多年之后，你没能继续从事音乐教育或音乐表演的工作，但你曾经为之坚持和付出的学习经历，会为你的生活和事业带来一份幸福感和成就感。

第二，做一个修养全面而深厚的“音乐人”。

练好看家本领，掌握专业技能，有一技之长只是作为一名大学生或研究生的最低要求。作为河南大学音乐学院的学生，还要有更高的追求，那就是充分利用综合性大学的优势，不断拓展综合素质。增加包括其他姐妹艺术的修养、对自然科学、社会科学及生活知识的修养。在以往的毕业生中，有的同学为了丰富自己的知识结构，根据自己的兴趣爱好，选修了其他学院、专业老师开设的选修课程；还有的同学在学有余力的同时，辅修另外一个专业，毕业的时候获得了双学位或者考上了其他专业的研究生。大学生活是多元的，同学们可以通过积极参加社团组织、文艺演出和技能竞赛等多种途径，锻炼人际交往、沟通协调、团队合作等多方面的能力，使自己成为适应时代需要和社会需求的创新型、复合型人才。

第三，做一个情感丰富人格独立的“音乐人”。

中国古代有一本名为《乐记》的著作，开篇就说了这样一段话：

凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。这段话以极为凝练的语言以及明晰的逻辑顺序说明了“音乐”的产生过程，音乐作为一种艺术表现，它与人类感情的关系一直是古今中外理论家们所关注的问题，“感于物而动”的理论观点可以说是明确地提出了“音乐是表现感情的艺术”或“音乐主要是表现感情的艺术”，这种观点可以说是抓住了音乐表现内容最主要、最核心的东西。也正因为如此，我们音乐专业的大学生更应较其他人具有敏锐的观察力、体验力和记忆力。唯有如此，我们所学的专业技能才能与广博全面的修养相结合，为表达丰富的情感服务。

对于2019级的研究生同学，我也有一些思考和你们分享。

研究就是钻研，就是探究，研究生就是以钻研探究某一领域某一问题为己任的人。我们应该以古人“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度来要求自我，做学问做研究做事不仅要懂，不仅要爱，更要“以之为乐”，全身心投入。

相对于本科生，你们的心智更加成熟，你们的专业知识更加全面。但是，若想成为一名合格的研究生，我想还必须要具备这样一些意识和能力。首先，要具有文化的意识，也就是说音乐首先是一种文化，然后才是一种艺术形式，再次是一种技能的习得。其次要具有问题意识，也就是要将文化研究中的基本问题、重要问题、难点问题作为主要研究对象，并由此展开其他相关研究。第三，要有关联意识。文化的发展是一个联系不同时空、触及社会多种层面的复杂体系，任何单一的或者是片面的角度都难以解释其特质。对音乐的研究既需要从时间的连续性上去阐述音乐的发生发展，也需要从其存在空间的不同形态进行综合研究和比较研究，既要说明“是什么”，又要解释“为什么”。

最后，也是最为重要的是要具有创新意识。科学研究的首要任务就是要提出具有创新性的观点。我们不能照搬前人的研究成果，而应在研究过程中融入自己的思考，在借鉴的基础上进行批判性的反思。

对于我们的专业型研究生，我只强调一点，借用古人的话来说就是“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，也就是希望大家能在大量音乐实践活动的基础上，提高自己音乐演唱、演奏及创作的水平，因为，面对舞台你们别无选择。

各位新同学，崭新的生活已经开始了，你们既是河大音乐学院教育传统的学习者、继承者，是河大音乐学院过去发展成果的获得者、享受者，也是河大音乐学院发展变化的亲历者、参与者，更是未来河大音乐学院这个品牌的发扬者和传播者，未来有无限可能，等待你们去超越和实现，未来有更多的奇迹和精彩，等待你们去创造。或许你们还很稚嫩，或许你们的力量还很微弱，但请你记住，你们就是建设者、担当者、奋斗者，你们就是未来河大音乐学院的希望！

2019级的同学们，学长和老师们都亲切地叫你们“小19”，这个名字好，我希望你们能依旧对专业学习保持新鲜感和敬畏感，这是你们不断进取的动力。希望你们能依旧对未来充满憧憬与期盼，这是你们快乐成长的根本。希望你们莫言前路漫，定不负汝生。愿你走出半生，归来依旧是少年。